Kl. IV
matematyka
09.06.2020r.Temat: Prostokąty i kwadraty - własności, pola i obwody.Cel lekci: uczniowie rozwiązują zadania dotyczące prostokątów i kwadratów.Proszę przeanalizować informacje w podręczniku na strach 133-136. Wspólnie będziemy rozwiązywać zadania.
02.06.2020r.Temat: Mierzenie długości.Cel lekcji: uczniowie mierzą długości odcinków.Zastanówmy się jakich przyborów używamy do mierzenia różnych długości.Mogą to być: linijka, miarka, centymetr krawiecki.Proszę, spóbujcie wybrać w domu trzy przedmioty i zmierzyć ich długość np. linijką. Może to być kredka, łyżeczka lub co tam wpadnie wam pod linijkę :)Teraz narysujcie proszę w zeszycie odcinki o podanych długościach: 3 cm 7 mm, 1dm 5 mm, 89 mm. Zwróćcie uwagę na jednostki. Na linijkach szkolnych mamy milimetry i centymetry, więc aby narysować konkretny odcinek musimy mieć długość podaną w centymetrach lub milimetrach. Powodzenia!
28.05.2020r.Temat: Podstawowe figury geometryczne na płaszczyźnie.Cel lekcji: uczniowie rozpoznają podstawowe figury geometryczne na płaszczyźnie.Przeczytaj informacje w podręczniku na stronach 112-120. Na podstawie tych informacji odpowiedz na pytania i wykonaj odpowiednie rysunki:1. Co to jest punkt? Narysuj dowolny punkt.2. Co to jest prosta? Narysuj prostą.3. Co to jest półprosta? Narysuj półprostą.3. Co to jest odcinek? Narysuj odcinek dowolnej długości.4.Co to jest łamana zamknięta i łamana otwarta? Narysuj przykład takich łamanych.5. Narysuj przykład prostych prostopadłych i prostych równoległych.Narysuj dwa odcinki, które są prostopadłe do siebie i dwa odcinki które są równolegle.
26.05.2020r.Temat lekcji: Ułamki dziesiętne - powtórzenie.Cel lekcji: uczniowie utrwalają wiadomości o ułamkach dziesiętnych.Wykonujemy zadania powtózeniowe z podręcznika ze strony 205.
21.05.2020r.Temat lekcji: Zapisywanie wyrażeń dwumianowanych.Cel lekcji: uczniowie zapisują wielkości we wskazanej jednostce.UWAGA:1 kg = 1000 g zatem 1 g = 0,001 kg1 kg = 100 dag zatem 1 dag = 0,01 kg1 kg = 100 dag zatem 10 dag = 0,1 kg1 dag = 10 g zatem 1 g = 0,1 dag10 dag = 100 g zatem 10 g = 0,1 dag1 t = 1000 kg zatem 1 kg = 0,001 tNa tej podstawie oraz informacji z podręcznika na str. 189 proszę o wykonanie zadania 1 str. 190. Rozwiązania proszę przesłać na messenger lub grono-zdalne@wp.pl.
19.05.2020r.Temat: Dodawanie i odejmowanie ułamków dziesiętnych.Cel lekcji: uczniowie dodają i odejmują ułamki dziesiętne.UWAGA: Aby dodać lub odjąć ułamki dziesiętne należy zapisać działania sposobem pisemnym, pamiętając aby podpisać liczby w taki sposób, aby przecinek znajdował się pod przecinkiem.Proszę wykonać zad.8, str. 200 i zad.5,str. 203. Zdjęcia rozwiązań chętnie obejrzę na messenger lub grono-zdalne@wp.pl.
14.05.2020r.Zapisujemy do zeszytu:Temat: Porównywanie ułamków dziesiętnych.Cel lekcji: uczniowie porównują ułamki dziesiętne.UWAGA: Aby porównać dwa ułamki dziesiętne porównujemy odpowiednie cyfry w obu liczbach.Proszę wykonać zad. 2, str. 195 i zdjęcie presłać na messenger lub grono-zdalne@wp.pl.
12.05.2020r.Zapisujemy do zeszytu:Temat: Ułamki o mianownikach 10,100,1000...Cel lekcji: uczniowie zapisują ułamki zwykłe o mianownikach 10,100,1000 w postaci ułamków dziesiętnych.UWAGA: Ułamek zwykły możemy zapisać w postaci ułamka dziesiętnego.Np. ułamek 1/10 zapisujemy jako 0,1 czyli zapisujemy z użyciem przecinka.Z takim zapisem spotykamy się np. w sklepie przy cenach towarów. Jeżeli coś kosztuje 50 gr, to na cenie nie jest zapisane 1/2 zł tylko 0,5 zł, czyli zamiast zapisu 1/2 jest 0,5, i to jest właśnie postać ułamka dziesiętnego.Na podstawie informacji z podrecznika na stronie 182 i 183 proszę wykonać zadanie 1 i 4 na stronie 184. Zdjęcia rozwiązań proszę odesłać na messenger lub grono-zdalne@wp.pl
07.05.2020r.Temat dopisujemy do poprzedniego.Proszę wykonać zad.8, str. 177.05.05.2020r.Temat lekcji dopisujemy do poprzedniego.Proszę wykonać zad. 5,6, str. 17730.04.2020r.Zapisujemy do zeszytu:Temat: Odejmowanie ułamków zwykłych - ćwiczenia.28.04.2020r.Cel lekcji: uczniowie odejmują ułamki zwykłe.
Proszę wykonać zad.8, str.177
Zapisujemy do zeszytu:Temat: Odejmowanie ułamków zwykłych.Cel lekcji: uczniowie odejmują ułamki zwykłe.UWAGA: Aby odjąć ułamki zwykłe o tych samych mianownikach odejmujemy tylko liczniki ułamków a mianownik przepisujemy bez zmian.Schemat postępowania jest taki jak przy dodawaniu ułamków.Proszę wykonać zad.1,str. 176 i zad.2, str. 17721.04.2020r.Zapisujemy do zeszytu:Temat: Dodawanie ułamków zwykłych.Cel lekcji: uczniowie dodają ułamki zwykłe.UWAGA:Aby dodać ułamki zwykłe o takich samych mianownikach należy dodać do siebie liczniki tych ułamków a mianownik przepisać.Proszę wykonać zad.1 str.174 z podręcznika i zdjęcia mi przesłać.16.04.2020r.Zapisujemy do zeszytu:Temat lekcji: Rozszerzanie ułamków zwykłych.Cel lekcji: uczniowie rozszerzają ułamki zwykłe.UWAGA: Aby rozszerzyć ułamek zwykły należy pomnożyć licznik i mianownik przez tą samą liczbę.Proszę wykonać zadanie 4 ze strony 165 z podręcznika i zdjęcia mi przesłać.07.04.2020r.Zapisujemy do zeszytu:
Temat: Skracanie ułamkó zwykłych - ćwiczenia.
Cel lekcji: uczniowie skracają ułamki zwykłe.
Na podstawie poprzedniej lekcji proszę o wykonanie zadania 2 i 3 na stronie 165 z podręcznika.
02.04.2020r.Zapisujemy do zeszytu
Temat: Skracanie ułamków zwykłych.
Cel lekcji: uczniowie skracają ułamki zwykłe.
UWAGA:
Skrócić ułamek zwykły to znaczy podzielić licznik i mianownik przez tę samą liczbę.
Proszę obejrzeć filmik z przykładami:
https://www.youtube.com/watch?v=7w45aUU5H2Y
Na tej podstawie próbujemy wykonać ćwiczenie:
SKRÓĆ UŁAMKI:
31.03.2020r.Temat: Porównywanie ułamków- ćwiczenia.Cel lekcji: uczniowie porównują ułamki zwykłeProszę wykonać Ćwiczenie C ze strony 161 z podręcznika.
27.03.2020r.
Proszę wykonać zadanie 1 na stronie 161 (podręcznik)