---

22.06 - 25.06.2020r.

W tym tygodniu utrwalisz słownictwo dotyczące wakacji – Summer time :)

 

Obejrzyj filmiki, w których usłyszysz słowa dotyczące wakacji:

Summer Time Vocabulary for Kids - https://www.youtube.com/watch?v=pxrPwRDrRwg

Kids Vocabulary Summer Holidays - https://www.youtube.com/watch?v=EAYf1lAOoB8

 

I posłuchaj piosenki I love Summertime – https://www.youtube.com/watch?v=Xg5i9rxxuJM

 

Posłuchaj historii z książki Tish Rabe „On the First Day Of Summer Vacation”:

https://www.youtube.com/watch?v=2vADGQCUNIQ

 

Jakie przygody przeżyła bohaterka książki? Przedstaw jedną z nich za pomocą rysunku :)

 

Na koniec obejrzyj wakacyjne przygody Peppy :)

https://www.youtube.com/watch?v=9rjlyi3ztoQ

https://www.youtube.com/watch?v=7OHjX-h0qEY

https://www.youtube.com/watch?v=eaL0WfvYWRE

 

Jeśli masz drukarkę, możesz wykonać dodatkowe zadania :)

karta pracy do pobrania

karta pracy do pobrania

 

Możesz przesłać mi zdjęcie swojej pracy przez e-dziennik, messengera lub na adres mailowy: dorotaweselska.sp@gmail.com :)

---

15.06 - 19.06.2020r.

W tym tygodniu poznasz słownictwo dotyczące wakacji – Summer time :)

 

Obejrzyj filmiki, w których usłyszysz słowa dotyczące wakacji:

Summer Time Vocabulary for Kids - https://www.youtube.com/watch?v=pxrPwRDrRwg

Kids Vocabulary Summer Holidays - https://www.youtube.com/watch?v=EAYf1lAOoB8

 

I posłuchaj piosenki In the Summer Sun - https://www.youtube.com/watch?v=m9AwJ9_fowg

 

Obejrzyj przygody Steve’a i Maggie na wakacjach - https://www.youtube.com/watch?v=AM3WiToBwdY

 

Na koniec posłuchaj historii o myszce Maisy, która wyjechała na wakacje - https://www.youtube.com/watch?v=nt6XfwzDgPM

 

Narysuj obrazek, na którym pokażesz, co myszka Maisy robiła na wakacjach :)

 

Możesz przesłać mi zdjęcie swojej pracy przez e-dziennik, messengera lub na adres mailowy: dorotaweselska.sp@gmail.com :)

---

08.06 - 10.06.2020r.

W tym tygodniu utrwalisz słownictwo z działu Wild animals (dzikie zwierzęta)

 

Obejrzyj filmiki, w których usłyszysz nazwy dzikich zwierząt:

Wild animals for kids: https://www.youtube.com/watch?v=CA6Mofzh7jo

Zoo Animals Talking Flashcards:  https://www.youtube.com/watch?v=REikcvM705c

 

Możesz też skorzystać ze słowniczka obrazkowego online: https://www.anglomaniacy.pl/wildAnimalsDictionary.htm

 

Obejrzyj przygody Steve’a i Maggie w Zoo: https://www.youtube.com/watch?v=j4WzqD31f-8 https://www.youtube.com/watch?v=qb1oKClLzRM

 

Spróbuj zgadnąć, jakie zwierzę kryje się na ekranie: https://www.youtube.com/watch?v=s4loRyb3TS8

 

Naśladuj ruchy zwierząt i dzieci z piosenki „Let’s go to the Zoo” i „Walking in the jungle”:

https://www.youtube.com/watch?v=OwRmivbNgQk

https://www.youtube.com/watch?v=GoSq-yZcJ-4

 

Na koniec możesz obejrzeć odcinek, w którym Peppa i jej przyjaciele odwiedzili Zoo:

https://www.youtube.com/watch?v=wG79NIO0x7w

 

Zadanie dla ciebie – narysuj, ulep z plasteliny lub w inny, dowolny sposób wykonaj Zoo, w którym znajdą się twoje ulubione dzikie zwierzęta :)

Możesz przesłać mi zdjęcie swojej pracy przez e-dziennik, messengera lub na adres mailowy: dorotaweselska.sp@gmail.com :)

---

01.06 - 05.06.2020r.

W tym tygodniu poznasz słownictwo z działu Wild animals (dzikie zwierzęta)

Dziękuję za przesłanie zdjęć Waszych prac, miło widzieć, jak uczycie się w domu :)

 

Obejrzyj filmiki, w których usłyszysz nazwy dzikich zwierząt:

Learn Wild Animals for Kids: https://www.youtube.com/watch?v=wI0BeLWajNE

Zoo Animals Talking Flashcards:  https://www.youtube.com/watch?v=REikcvM705c

 

Obejrzyj przygody Steve’a i Maggie na safari: https://www.youtube.com/watch?v=tauBp7Nb4v8

 

Zabawa ruchowa – naśladuj ruchy zwierząt z piosenki „The Animal Song”:

https://www.youtube.com/watch?v=wCfWmlnJl-A

 

Na koniec posłuchaj bajki „Dear Zoo”, której autorem jest Rod Campbell: https://www.youtube.com/watch?v=rudDGRQ9QGA

 

Jakie zwierzątko przysłane przez zoo autor postanowił zatrzymać? – spróbuj je narysować lub ulepić z plasteliny :)

 

Jeśli masz drukarkę, możesz wykonać dodatkowe zadanie – pokoloruj zwierzęta, zakreśl w kółko odpowiednią cyfrę.

 

Możesz przesłać mi zdjęcie swojej pracy przez e-dziennik, messengera lub na adres mailowy: dorotaweselska.sp@gmail.com :)

karta pracy do pobrania

---

25.05 - 29.05.2020r.

W tym tygodniu utrwalamy słownictwo z działu Food – czyli jedzenie (owoce i warzywa).

 

Dziękuję za przesłanie zdjęć Waszych prac, miło widzieć, jak uczycie się w domu :)

 

Obejrzyj jeszcze raz filmiki, w których usłyszysz nazwy owoców i warzyw, powtarzaj ich nazwy:

https://www.youtube.com/watch?v=9VjqnaFSn9Y

https://www.youtube.com/watch?v=V7A7bqniVTA

 

Posłuchaj piosenki o warzywach „Vegetables Word Power”

https://www.youtube.com/watch?v=0VGXMRUO7yI

 

Obejrzyj filmik „Vegetable Guessing Game” i spróbuj zgadnąć, jakie warzywo pojawi się na tablicy:

https://www.youtube.com/watch?v=98dEG7WjF1M

 

Na koniec obejrzyj fragment bajki, w której myszka Maisy zbiera i liczy warzywa ze swojego ogródka (część filmiku od 0:00-4.55): https://www.youtube.com/watch?v=Ez0qR3m1G4g

 

Zadanie dla Ciebie – narysuj myszkę Maisy zbierającą warzywa w ogródku :)

 

Jeśli masz drukarkę, możesz wykonać dodatkowe zadanie – polega na odszukaniu i policzeniu warzyw i owoców na obrazku.

karta pracy do pobrania

 

Możesz przesłać mi zdjęcie swojej pracy przez e-dziennik, messengera lub na adres mailowy: dorotaweselska.sp@gmail.com :)

---

18.05 - 22.05.2020r.

Dziękuję za przesłanie zdjęć Waszych prac, miło widzieć, jak uczycie się w domu :)

 

W tym tygodniu nadal ćwiczymy słownictwo z działu Food – czyli jedzenie. Po owocach czas na warzywa, czyli Vegetables.

 

Obejrzyj filmik „Learn Vegetable Names Video Flash Cards”, w którym usłyszysz nazwy wybranych warzyw:

https://www.youtube.com/watch?v=V7A7bqniVTA

powtarzaj ich nazwy na głos.

 

Posłuchaj piosenki o warzywach „Vegetables Song”: https://www.youtube.com/watch?v=BCBketJ6Ug8

 

Obejrzyj filmik, w którym Steve i Maggie zbierają warzywa i przygotowują sałatkę:

https://www.youtube.com/watch?v=aVC2ekVlb7I

 

Zadanie dla Ciebie – narysuj, namaluj lub ulep z plasteliny warzywa, których Steve użył do zrobienia swojej sałatki. Przy warzywach, które lubisz, narysuj uśmiechniętą buźkę :)

 

Na koniec obejrzyj fragment bajki, w której Peppa i George zbierali w ogrodzie warzywa do sałatki: https://www.youtube.com/watch?v=Ez0qR3m1G4g

 

Jeśli masz drukarkę, możesz wykonać dodatkowe zadanie – polega na pokolorowaniu i wycięciu obrazków warzyw i owoców oraz przyklejeniu ich w odpowiedniej torbie na zakupy (fruit-owoce, vegetables-warzywa).

 

Możesz przesłać mi zdjęcie swojej pracy przez e-dziennik, messengera lub na adres mailowy: dorotaweselska.sp@gmail.com :)

karta pracy do pobrania

---

11.05 - 15.05.2020r.

W tym tygodniu nadal ćwiczymy słownictwo z działu Food – czyli jedzenie.

Dziękuję za przesłanie zdjęć Waszych prac, miło widzieć, jak uczycie się w domu :)

 

Przypomnij sobie nazwy owoców z filmiku z poprzedniego tygodnia, powtarzaj je głośno:

https://www.youtube.com/watch?v=9VjqnaFSn9Y

 

Posłuchaj piosenki „I like food song”, spróbuj śpiewać refren razem z dziećmi:

https://www.youtube.com/watch?v=7lKclr67ajY

 

Spróbuj zgadnąć, jakie owoce ukryły się w filmiku „Fruit Guessing Game for Kids!”, powtórz głośno ich nazwy:

https://www.youtube.com/watch?v=mVE9pYdwX-I

 

Na koniec obejrzyj krótki odcinek bajki „Peppa Pig”, w którym bohaterowie mówią m.in. o swoich ulubionych owocach i próbują owocowych koktajli (smoothies):

https://www.youtube.com/watch?v=5pM7Bp3Hcfk

 

Zadanie dla Ciebie - podziel kartkę a4 na pół – narysuj po lewej stronie kartki uśmiechniętą buźkę, a po prawej – smutną.

Pod odpowiednimi buźkami narysuj te owoce, które lubisz i te, których nie lubisz.

 

Jeśli masz drukarkę, możesz wykonać dodatkowe zadanie – polega na odszukiwaniu na obrazku różnych owoców i wpisaniu na dole odpowiedniej cyfry.

karta pracy do pobrania
 

Możesz przesłać mi zdjęcie swojej pracy przez e-dziennik, messengera lub na adres mailowy: dorotaweselska.sp@gmail.com :)

---

04.05 - 08.05.2020r.

W tym tygodniu poznasz słownictwo z działu Food – czyli jedzenie; zaczynamy od owoców.

Część produktów już poznaliśmy, a część będzie nowa :)

 

Na początek posłuchaj piosenek o owocach:

„Fruit Names | Video Flash Cards” https://www.youtube.com/watch?v=9VjqnaFSn9Y

„Colorful Fruits | Word Power | PINKFONG Songs for Children” https://www.youtube.com/watch?v=uOsJouK7YN4

 

Posłuchaj piosenki o soku owocowym, spróbuj zatańczyć razem z dziećmi :)

https://www.youtube.com/watch?v=gN3pn_alymA

 

Obejrzyj filmik „Fruit for Kids Steve and Maggie”:

https://www.youtube.com/watch?v=q780dw-1QE8&t=13s

 

Narysuj lub ulep z plasteliny owoce, których Maggie użyła do zrobienia sałatki owocowej :)

Jeśli chcesz prześlij mi zdjęcie swojej pracy przez e-dziennik, messengera lub na adres mailowy: dorotaweselska.sp@gmail.com :)

---

27.04 - 30.04.2020r.

W tym tygodniu utrwalamy słownictwo z tematu „Farm animals”.

 

Obejrzyj filmik, w którym Steve szuka swojego cienia wśród zwierząt na farmie:

„Animals on the Farm | New Stories for Kids from Steve and Maggie”

https://www.youtube.com/watch?v=rKhrEh5rWLE

 

W tym filmiku spróbuj zgadnąć, jakie zwierzęta w nim występują:

„Learn Farm Animals | What Is It?” https://www.youtube.com/watch?v=mUeSNpv5dd4

 

I ostatnie zadanie dla ciebie - posłuchaj piosenki i naucz się ją śpiewać :)

„Finger Family Farm Animals” https://www.youtube.com/watch?v=MaHWFODvtfU

 

Powodzenia :)

---

20.04 - 24.04.2020r.

Farm animals – zwierzęta na wsi

 

Przypomnij sobie nazwy zwierząt wiejskich z poprzedniego tygodnia:

„Learn Farm Animals for Kids”  https://www.youtube.com/watch?v=bV8MSaYlSbc

 

Obejrzyj filmik, w którym Steve zwiedza farmę:

„Steve and Maggie with Farm Animals”-https://www.youtube.com/watch?v=SNZRQ-C8b4M

 

Spróbuj zgadnąć, jakie zwierzęta wiejskie ukryły się w okienkach:

„What's in the Window? - Farm Animals”-https://www.youtube.com/watch?v=qHzSFNk_g-E

 

Na koniec posłuchaj piosenki–na pewno ją pamiętasz z naszych lekcji, spróbuj ją zaśpiewać :)

„BINGO | Super Simple Songs”-https://www.youtube.com/watch?v=9mmF8zOlh_g

 

Jeśli chcesz, narysuj portret pieska Bingo z piosenki i prześlij mi zdjęcie swojej pracy przez e-dziennik, messengera lub na adres mailowy: dorotaweselska.sp@gmail.com :)

---

15.04 - 17.04.2020r.

W tym tygodniu poznamy kolejne nazwy zwierząt – tym razem wiejskich – „Farm animals”.

 

Obejrzyj filmiki, w których usłyszysz nazwy zwierząt wiejskich:

„Learn Farm Animals for Kids”,  https://www.youtube.com/watch?v=bV8MSaYlSbc

„Farm animals for kids” https://www.youtube.com/watch?v=hewioIU4a64

 

Posłuchaj piosenki „Old MacDonald had a farm” i spróbuj naśladować odgłosy zwierząt :)

https://www.youtube.com/watch?v=_6HzoUcx3eo

 

Wyobraź sobie, że jesteś farmerem/farmerką :) stwórz swoją farmę – jakie zwierzęta chciałbyś/chciałabyś hodować? Swoją odpowiedź możesz przedstawić za pomocą rysunku, wycinanki lub np. ulepić z plasteliny. Jeśli chcesz, prześlij mi zdjęcie swojej pracy przez e-dziennik lub na adres mailowy: dorotaweselska.sp@gmail.com :)

---

06.04 - 09.04.2020r.

 

Temat na ten tydzień to „Easter” – czyli Wielkanoc.

 

W tym filmie usłyszysz kilka słów związanych z Wielkanocą – spróbuj je powtarzać razem z prowadzącą:

https://www.youtube.com/watch?v=dSlu870DTwQ

 

Następnie posłuchaj opowieści „If I were the Easter Bunny” – o króliczku, który chciał urządzić poszukiwania czekoladowych jajeczek:

https://www.youtube.com/watch?v=pI2Z5ZvO1gk

 

Posłuchaj piosenki „Hop Hop Little Bunny” i spróbuj naśladować ruchy wielkanocnego króliczka:

https://www.youtube.com/watch?v=gPaaDjhVKqk

 

Na koniec wykonaj pisankę, którą chciałbyś/chciałabyś podarować Wielkanocnemu Króliczkowi :) Jeśli chcesz, prześlij mi zdjęcie swojej pracy przez e-dziennik, messengera lub na adres mailowy: dorotaweselska.sp@gmail.com

 

Happy Easter! Wesołych Świąt Wielkanocnych :)

---

30.03 - 03.04.2020r.

W tym tygodniu nadal utrwalamy angielskie nazwy zwierząt domowych.

Na początek zaśpiewaj naszą piosenkę powitalną :)

https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8

 

Posłuchaj piosenki „Pet Song for Kids - Learn English Kids”, spróbuj śpiewać razem z prowadzącym :)

https://www.youtube.com/watch?v=RAObh4cLDAI

 

Obejrzyj filmik „Learn Names of Pets for Kids”, w którym usłyszysz poznane nazwy zwierząt domowych, a także kilka nowych:

https://www.youtube.com/watch?v=93U4fvaIYCU&t=118s

 

Posłuchaj historii „What Pet Should I Get” Dr. Seuss’a, w której dzieci poszły do sklepu zoologicznego, aby wybrać dla siebie zwierzątko:

https://www.youtube.com/watch?v=psCzO1TlJlU

Jak myślisz, jakie zwierzątko kupiły dzieci?

Swoją odpowiedź możesz przedstawić za pomocą rysunku, wycinanki lub np. ulepić z plasteliny.

Jeśli chcesz, prześlij mi zdjęcie swojej pracy przez e-dziennik lub na adres mailowy: dorotaweselska.sp@gmail.com

 

Nazwy zwierząt domowych, które poznaliśmy, są na kartach obrazkowych, które znajdują się na moim dysku google – link poniżej:

https://drive.google.com/drive/folders/1JzvD3GhBKGXDxmZ36c1_kxkMR0vGMWE3?usp=sharing

Karty można wydrukować lub dziecko może stworzyć własne, rysując poszczególne zwierzęta na osobnych karteczkach.

Zaproś rodziców lub rodzeństwo do zabawy w „What’s missing?” (karty układa się w rzędzie obrazkiem do góry i powtarza po kolei ich nazwy. Następnie prowadzący prosi zgadujących o zamknięcie oczu i zakrywa lub odwraca 1 z kart, pytając „What’s missing?”, czyli czego brakuje. Zgadujący mówią nazwę obrazka, który został zakryty. Zabawę powtarza się kilka razy, aż wszystkie karty zostaną użyte min.1 raz).

---