---

---

05.05.2020r.

 

Dzień dobry. Dziś przypomnimy sobie kilka postaci literackich.

 

Jaka to postać literacka? Nazwij bohatera oraz autora i tytuł książki, z której pochodzi.

1. Postać ta była opętana  pragnieniem wyrwania się w szeroki, piękny świat. Przytłoczona nudną egzystencją, aby  zrealizować marzenia, była gotowa na wszystko. Pragnęła dostatku i szacunku, a potem bogactwa i władzy. Ne lubiła swego skromnego życia. Od początku dramatu poznajemy ją jako osobę przedmiotowo traktującą bliskich. Ta jej cecha ulegnie rozwojowi w momencie, gdy tragiczna bohaterka dojdzie do władzy i będzie mogła narzucać swoją wolę innym.
   Dokonała wyboru - zabiła siostrę. Mogła postąpić inaczej. Wiesz doskonale, jakie były skutki tej decyzji.

 

Bohater - ………..………….., autor- …………….…….., tytuł książki …………………

 

2. Bohater jest przedstawicielem  negatywnych cech ludzkich: jest chciwy, chytry, złośliwy, oziębły oraz zgorzkniały. Nie dbał on o innych ludzi, nie wspierał akcji charytatywnych. Odnosił się wrogo do świąt Bożego Narodzenia - uważał je za stratę czasu i przede wszystkim pieniędzy. Pod wpływem duchów zmienia się. Postanawia być innym człowiekiem, chce naprawić swoje błędy. Ta decyzja przynosi korzyści - życzliwość, dobroć płynącą  z serca oraz bezinteresowność. Przemiana jaka zaszła u bohatera, pozwoliła mu odnaleźć szczęście, które zagubił w zgubnej drodze po bogactwo.

 

Bohater - ………..………….., autor- …………….., tytuł książki …………………

 

3. Ci młodzi mężczyzni mieli  bardzo racjonalne podejście do życia. Kierowali się przyjaźnią, patriotyzmem i rodziną. Wiedzieli, że nie przyszło im żyć w najłatwiejszych czasach, ale nie użalali się nad sobą. Wybrali walkę przeciw hitlerowcom. Każdy dzień był dla nich podejmowaniem decyzji - trudnych, ryzykownych, odpowiedzialnych, bo chodziło często o ludzkie życie.Mogli wybrać  łatwiejszą drogę i poddać się okupantom? Oczywiście, że tak.  Jednak każdy z nich wierzył , że dzięki temu, co robią, przyczynią się do obalenia hitleryzmu. 

 

Bohaterowie - ………..………….., autor- ……………….., tytuł książki …………………

 

4. Był to uczeń wydalony z gimnazjum w Warszawie z powodu działalności antyrosyjskiej i przeciwstawiania się rusyfikacji.  To młody patriota, walczący o prawo do posługiwania się językiem polskim i zdobywania rzetelnej wiedzy. Jest bardzo zdolny, sam się kształci. Powiela romantyczne wzorce, doskonale zna biografię Mickiewicza -  założył kółko samokształceniowe w Klerykowie (Mickiewicz wraz z przyjaciółmi założył w czasie studiów Towarzystwo Filomatów i Towarzystwo Filaretów, wspólnie poszerzali wiedzę). Umie porwać za sobą innych uczniów.  Ma niezwykłą osobowość, jest bardzo odważny, gotów na wszystko, aby zamanifestować, że jest Polakiem. Dzięki niemu i jemu podobnym praca rusyfikatorów okazała się „syzyfowa”.Pamiętasz jego recytację "Reduty Ordona"? A. Mickiewicza?

 

Bohater - ………..………….., autor- …………….., tytuł książki …………………

 

5. Chłopiec ze wsi, świniopas, o bardzo silnym charakterze. Dzięki nauczycielowi kształcącemu pańskie dzieci, zdobywa wiedzę i wykształcenie. Wstępuje w progi gimnazjum w Klerykowie. Bardzo biedny, zarabia korepetycjami. Ma głębokie poczucie własnej przynależności narodowej i społecznej. Zdaje sobie sprawę, że system szkolnictwa w zaborze rosyjskim służy nie tylko wpajaniu wiedzy, ale i pozbawianiu poczucia polskości,w pełni czuje się Polakiem, jest patriotą, gotowym nawet do walki, dla własnej wygody mógł poddać się rusyfikacji, ale podjął inną decyzję.

Bohater - ………..………….., autor- ………………….., tytuł książki …………………

 

6. Bohater początkowo poddawał się rusyfikacji, był bierny i uległy. Był łatwowierny, imponowały mu powierzchowność i zachowanie profesorów (to, że są eleganccy, zapraszają go do teatru, gdzie przychodzą z pięknymi kobietami). Dla Marcina taki styl życia  to  szczyt marzeń. W tym czasie wyrzekł się własnej polskości, a nawet religii. Pod wpływem recytacji Zygiera zmienił się.  Odzyskał poczucie własnej narodowości, kształtował swój system wartości, w którym na pierwszym miejscu stały: ojczyzna, wolność, niepodległość, niezależność. Stał się młodym Polakiem, gotowym za wszelką cenę przeciwstawić się rusyfikatorom. To bardzo dojrzała decyzja, świadczy o ogromnej przemianie bohatera.

 

Bohater - ………..………….., autor- ……………….., tytuł książki …………………

 

7. Dziecię to jest bohaterką cyklu utworów lirycznych o charakterze żałobnym. Cały cykl jest dedykowany „wdzięcznej, ucieszonej, niepospolitej dziecinie, która cnót wszystkich i dzielności panieńskich początki wielkie pokazawszy, nagle, nieodpowiednie, w niedoszłym wieku swoim, z wielkim a nieznośnym rodziców swych żalem zgasła” . Utwory te napisane bezpośrednio po śmierciukochanego dziecka.

Bohater - ………..………….., autor- .……………….., tytuł książki …………………

 

---

28.04.2020r.

karta pracy do pobrania

---

21.04.2020r.

Temat : Motywy w lekturach.

 

Podaj co najmniej dwóch bohaterów, którzy…

1. Popełnili zbrodnię i zostali ukarani (mogą również sami wymierzyć sobie karę).
2. Cierpieli.
3. Byli samotni.
4. Byli zakochani.
5. Nie bali się być sobą.
6. Przeszli przemianę wewnętrzną.

Powodzenia!

---

16.04.2020r.

Dzień dobry.
Temat: Jaką funkcję pełni alegoria w tekście?

1. Przypomnij sobie, co oznacza słowo alegoria, zwłaszcza w odniesieniu do bajki.

Podpowiem, że bajki zwierzęce Ignacego Krasickiego mają charakter alegoryczny. To oznacza, że zwierzęta są obdarzone jednoznacznymi cechami ludzkimi, np. sowa jest alegoria mądrości.

2. Przeczytaj bajkę I. Krasickiego pt. „Kruk i lis”.
 

Ignacy Krasicki, Kruk i lis
Bywa często zwiedzionym,
Kto lubi być chwalonym.
Kruk miał w pysku ser ogromny;
Lis, niby skromny,

Przyszedł do niego i rzekł: Miły bracie,
Nie mogę się nacieszyć, kiedy patrzę na cię!
Cóż to za oczy!
Ich blask aż mroczy!
Czyż można dostać

Takową postać?
A pióra jakie!
Szklniące[1], jednakie.
A jeśli nie jestem w błędzie,
Pewnie i głos śliczny będzie.

Więc kruk w kantaty[2]; skoro pysk rozdziawił,
Ser wypadł, lis go porwał i kruka zostawił.

Przypisy
[1]  szklniący (daw.) lśniący, błyszczący jak szkło.
[2] w kantaty zaczął śpiewać; od kantata (z wł.): utwór muzyczno-wokalny o charakterze uroczystym.
 

3. Odpowiedz na pytania:

• Jaką alegorię uosabia lis, a jaką kruk?
• Jaki morał wynika z tej bajki?

Czekam na odpowiedź, pozdrawiam!

---